Vamos a realizar el test correspondiente al tema 10 de lengua. Vete despacio y reflexiona cada respuesta.
Para acceder al test pincha en el enlace.

http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dF8wRU56dFc3Vlc0SWNZbG80aFRVcnc6MQ

VAMOS A APRENDER Y REPASAR LAS CONJUGACIONES

Puede que nos cueste bastante aprender a conjugar un verbo, por lo que parece necesario apoyarse en herramientas y juegos que nos acerquen a esta labor de detectives de la lengua.
La clase de quinto del CEIP Antonio Delgado Calvete nos proporciona una buena bateria de recursos sobre este tema.
Puedes pinchar sobre el dibujo para acceder a ellos.

EL VERBO

Vamos acercándonos al final del curso y de paso completando nuestros conocimientos sobre el verbo.
Quiero que repases todos los conceptos estudiados en clase y te ayudes de esta magnífica página. Al final de la teoría puedes enfrentarte a los ejercicios con valentía.

EL TIEMPO Y EL MODO DE LOS VERBOS

Ya hemos repasado el tiempo y el modo de los verbos, ahora toca el turno de afianzar estos conocimientos.
Para ello te proponemos que realices todos los ejercicios que puedas de esta aplicación diseñada por Florentino Sánchez Martín maestro de una escuela cacereña.
Para aquellos que terminen tendremos premio seguro.

DESCRIPCIÓN DE UNA IMAGEN

Comenzamos el tema diez proponiendo una descripción oral de una imagen, en concreto de la imagen que tienes encima de este texto.
En primer lugar debes mirarla con detenimiento, escribir en tu cuaderno todo aquello que te llama la atención, tratando de no pasar los detalles.
Fijaté en la postura, lugar, compañía, objetos, forma, expresión...
Una vez terminada la descripción escrita deberás grabarla en tu miniportátil y ponerla en este blog.

TEST DE EVALUACIÓN TEMA 9

Ya hemos terminado el tema 9 y toca la evaluación.
Debes completar el tets de conocimientos, pero antes de contestar a cada pregunta reflexiona bien las respuestas.
¡Suerte!
Pincha en el lápiz para acceder al test.

POESÍA

Vamos a tratar de enterder la diferncia entre poesía y prosa, añadiendo algunos conocimientos a la métrica de los poemas.
Si quieres aclarar estos conceptos debes entrar en esta página de la Junta de Castilla y León, en ella te explicarán con gran detalle conceptos sobre la poesía y podrás realizar algunas actividades interesantes y divertidas. Pincha en el dibujo para acceder.

La poesía tiene musicalidad, ritmo. ¡Vamos a comprobarlo!
En primer lugar te invitamos a leer esta famosa poesía de Antonio Machado:

CAMINANTE NO HAY CAMINO

Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.

Nunca persequí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.

Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse…

Nunca perseguí la gloria.

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.

Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino
sino estelas en la mar…

Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten de espinos
se oyó la voz de un poeta gritar
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”

Golpe a golpe, verso a verso…

Murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país vecino.
Al alejarse le vieron llorar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”

Golpe a golpe, verso a verso…

Cuando el jilguero no puede cantar.
Cuando el poeta es un peregrino,
cuando de nada nos sirve rezar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”

Golpe a golpe, verso a verso.

Y ahora lo vas a escuchar cantado por Joan Manuel Serrat

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Algunas palabras sirven para nombrar a los seres u objetos sin utilizar los sustantivos. A estas palabras las denominamos PRONOMBRES PERSONALES.
Os presento un documento que podéis consultar sobre esta categoría de palabras que os puede servir de resumen.

PRONOMBRES PERSONALES

Una vez aprendido los conceptos podéis practicar y asentar vuestros conocimientos sobre la gramática con estas propuestas de actividades.

TEMA 7 Y LA MITOLOGÍA GRIEGA

Comenzamos nuevo tema y con él nos vamos a acercar a la mitología griega y romana. La excusa, una lectura sobre Apolo y Dafne de nuestro libro de texto.

De esta manera nos dará oportunidad a relacionar este tema con el del Universo desarrollado en Conocimiento del Medio.

Para empezar vamos a conocer la Cosmogonía o mito de la creación del mundo y de los dioses de la mano de Hesíodo, para ello podéis consultar la Wikipedia en esta dirección

http://es.wikipedia.org/wiki/Mitología_griega

Al principio era el caos, de él surgió GEA la madre Tierra y URANO el cielo...

Crono devorará a sus hijos para impedir que la profecía de que va a ser destronado por uno de sus hijos se cumpla.

Toda se arreglará cuando Zeus, hijo de Crono, se alce con el poder de los dioses y cree en el Olimpo su morada, en la que permitirá vivir a sus hermanos e hijos legítimos.
Si quieres ampliar todas estas informaciones puedes navegar por estas direcciones web:

LOS DIOSES DEL OLIMPO
DIOSES Y HÉROES DE LA MITOLOGÍA GRIEGA
MITOLOGÍA GRIEGA

Tienes también vídeos tan interesantes como...

Y sobre el mito de Perseo y la Medusa...

LA DONACIÓN DE SANGRE

Para ampliar la información sobre las donaciones de sangre, su importancia y trascendencia, sus condiciones y la práctica de la misma os proponemos dos páginas muy interesantes. La primera pertenece a la Cruz Roja y a su Centro de transfusión. Aquí encontrarás gran cantidad de información, muy bien presentada y elaborada.


Si deseas saber cómo, cuándo y dónde se realizan las donaciones en Cantabria puedes visitar la página de la Hermandad de donantes de Cantabria.

LOS ARTÍCULOS

Los artículos son palabras que por sí solas, carecen de significado. Su función es presentar al sustantivo o a algún elemento sustantivado.
Al igual que el sustantivo, el artículo tiene accidentes gramaticales: Género y número.

En la página de la maestra peruana Kathy podrás encontrar un cuadro resumen de este tipo de determinantes así como un ejercicio para repasar.

LAS HISTORIAS FANTÁSTICAS

Hemos comenzado el tema seis viendo una gran película cuyo argumento discurre en el terreno de la fantasía. Nuestro objetivo es ser capaz de realizar una crítica cinematográfica en la que incluya una sinopsis o resumen del argumento de la película.
Hemos elegido "UP" y creo que hemos acertado, pues a todos nos ha gustado mucho.
Para poder realizar la crítica cinematográfica y subirla al periódico de clase podemos ayudarnos con el trailer de la misma.



También puedes visitar la página oficial de la película pinchando en el cartel de la misma.

Para terminar todos los datos técnicos de la película, esto es el director, autores del guión, duración, nacionalidad, productores, etc, así como algunas críticas y una sinopsis puedes consultarlos en esta página.

FAMILIAS DE PALABRAS

Una familia de palabras es un conjunto de términos que se han formado a partir de una palabra determinada.
Si quieres saber más sobre este asunto de vocabulario puedes ampliar tu información pinchando en la imagen de abajo.

Si queréis saber más y probar vuestros conocimientos podéis pinchar la imagen para probar.

LA TILDE EN DIPTONGOS E HIATOS

Ya hemos trabajado y estudiado las tildes en las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Pero tenemos que ampliar nuestros conocimientos sobre la ortografía añadiendo los diptongos y los hiatos. ¿Qué son? ¿cuándo llevan tilde?
Mira esta presentación que te ayudará a comprenderlo.

Diptongos e hiatos 2

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LOS GRADOS DEL ADJETIVO

Encima nuestro tienes un esquema-resumen de la intensidad con la que podemos encontrar las cualidades de los adjetivos llamadas grados.
Como ves son tres y podemos repasar nuestros conocimientos sobre esta parte de la gramática accediendo a estos redursos. No olvides estudiar antes la teoría.


Espero que te ayude a repasar.

LA CIENCIA FICCIÓN EN DIFERENTES SOPORTES

Ya que vamos a intentar convertirnos en escritores de este género narrativo debemos conocer sus características especiales y acercarnos a diferentes obras de calidad que nos ayuden a mejorar nuestros relatos.
La Ciencia Ficción gusta de presentar mundos fantásticos, suelen aparecer avances científicos y técnicos extraordinarios, gracias a los cuales se pueden realizar actividades imposibles.
Se sitúan generalmente en el futuro y muchas de ellas se ambientan en el espacio.

A continuación te vamos a presentar algunas historias de Ciencia Ficción relatadas en soportes diferentes.

En película de cine destacamos Wall-E, se trata de la historia de un robot que queda encargado de limpiar la tierra después de la extinción de la humanidad de aquí a 700 años. El trailer de promoción de la película está aquí debajo.



En serie de dibujos animados Dragon-Ball, narra la historia de Goku, un excepcional niño que llegó a la Tierra en una cápsula durante una noche tormentosa. Sin saber nada de su pasado, un anciano lo cuidó como su nieto hasta los ocho años. Después de morir su abuelo, Goku accede a la Kame House, lugar donde un estrambótico anciano le convertirá en un campeón de artes marciales. Conocerá por el camino a Bulma, una muchacha obsesionada con algo denominado las Bolas de Dragón y Krillin su compañero de aventuras. El arranque del primer episodio puedes verlo aquí.

ESQUEMA DEL TEMA 5

Hola a todos y bienvenidos de nuevo a la escuela. Tras las merecidas vacaciones de Navidad y los esperados regalos de los Reyes Magos, volvemos al trabajo de clase.
La propuesta en este caso parece interesante, convertirnos en escritores de Ciencia Ficción.
Para ello debemos prepararnos a conciencia conociendo distintos relatos y autores de este interesante género, aprendiendo a utilizar los adjetivos, usando de forma conveniente las tildes en palabras con diptongos e hiatos, construir relatos con sentido y leer mucha pero que mucha literatura en prosa y en verso.
Este será nuestro objetivo convertirnos en auténticos autores de literatura de Ciencia Ficción.
El esquema de este tema lo encuentras debajo de este texto.